"ЛогоСВЕТиК"
Детская Академия Развития и Коррекции
г. Подольск
+7 (965) 36-76-224
"Счастье и успешность ребенка в будущем определяется степенью осознанности мамы в настоящем".
 |
Здравствуйте, мои дорогие! Вас приветствует "ЛогоСВЕТиК"
ЛОГОПЕД - ДЕФЕКТОЛОГ КОНСУЛЬТАНТ - ПСИХОЛОГ СПЕЦИАЛИСТ ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ и СЧЕТУ (методика "КУБИКИ Н. ЗАЙЦЕВА") |
СЕГОДНЯ 
ПРЕДЛАГАЕТ:
логопедические занятия с детьми по коррекции звукопроизношения (с 4-5 лет), по общему развитию речи (с 4 лет), по введению в речь неговорящего ребенка (с 3 лет)
"Зайки - Читайки" и "Зайки - Считайки" - программы игровых занятий с детьми (4-5-6-лет) по обучению чтению и счету по методике "Кубики Н.Зайцева" (подготовка к школе)
занятия музо-терапией для коррекции заикания, страхов, неврозов, депрессий, гиперактивности.
"ЛогоСВЕТиК" представляет: НОВЫЙ подход и НОВЫЕ методы в работе с ДЕТЬМИ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ.
Формат работы: занятия индивидуальные и в мини- группах (+ он-лайн по Скайпу)
Платформа: высокий профессионализм и безусловная любовь.
ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ, ЕСЛИ ПРИМИТЕ РЕШЕНИЕ ЗАНИМАТЬСЯ в "ЛогоСветиКе"?
Результат у ребенка: 
- чистая, грамотная, развернутая речь
- уверенность в себе, принятие себя успешным
- любовь к чтению и математике на всю школьную жизнь
Результат у его мамы: 
- видение уникальности своего ребенка
- выход из волнующей стрессовой ситуации
- обретение чувства внутреннего спокойствия за ребенка
У КОГО ПОЛЬЗУЮТСЯ СПРОСОМ ЭТИ ЗАНЯТИЯ?
У ярких, целеустремленных, успешных МАМ, ценящих ВРЕМЯ и ДЕНЬГИ, стремящихся разрешить проблемы своего ребенка БЫСТРО и НАВСЕГДА!
 |
 |
 |
 |
ЧТО НРАВИТСЯ МАМАМ И ДЕТЯМ в "ЛогоСВЕТиКе"?
- Личность, квалификация, опыт педагога.
- Качественная и быстрая работа на результат.
- Доброе и уважительное отношение к ребенку и родителям.
В ЧЕМ УНИКАЛЬНОСТЬ "ЛогоСВЕТиКа"?
- Вся деятельность основана на понимании психологии "природы" НОВЫХ современных детей и использовании к ним НОВОГО гуманного подхода и комплексно НОВЫХ методик.
Портрет главного лица:
 |
ОЛЬГА ВИТАЛЬЕВНА ЕНКОВА Эксперт в области коррекционно - развивающей педагогики и психологии. 3 образования:
Стаж работы с детьми 30 лет. |
- Очень любит детей. И весь мир.
- В работе ответственна, добросовестна, креативна.
- Спокойная, мягкая, тактичная, жизнерадостная, позитивная.
- С детьми и родителями легко находит общий язык и взаимопонимание.
- Дети с огромным удовольствием ходят на занятия. Раскрепощены и естественны в процессе.
- Занятия ведутся по личным авторским Программам в сочетании с другими передовыми технологиями.
В работе используются:
- логопедический зондовый массаж,
- оздоровительное дыхание,
- пение под фортепиано,
- логоритмика,
- современные методики по обучению чтению и счету,
- игры по коррекции и развитию психических процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения и поведения.
Занятия проходят на ВЫСОКОМ уровне - всегда ПОЛЕЗНЫЕ, ИНТЕРЕСНЫЕ и РАЗНООБРАЗНЫЕ.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ их дает БЫСТРЫЕ и УСТОЙЧИВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
Быстрая работа приводит к ЭКОНОМИИ средств.
ЕЩЕ немного информации об Ольге.
Регалии:
- Основатель и Президент "Всемирной Ассоциации "Академии Осознанных Мам",
- Эксперт по развитию интеллектуальных способностей, коррекции речи и поведения детей: логопед, дефектолог, психолог - консультант, музыкант, специалист по обучению чтению и счету по методике "Кубики Н. Зайцева".
- Автор развивающих и коррекционных Программ для детей и подростков, трансформационных программ для взрослых, пособий, сценариев, статей.
- Ведущий вебинаров, Мастер-классов и Телесаммитов АОМ (on-line) для мам и бабушек.
- Член Всемирной Ассоциации "Богатая Женщина" (Голландия), "Академия Экспертов" (США), "Школа Консультантов" (Черногория).
 |
Места работы в прошлом: Логопедический Центр "Людмила" (г. Москва) - логопед - дефектолог Детские развивающие центры "Чудо - Чадо", "Мальвинна" (г. Подольск МО) - логопед - дефектолог, специалист по обучению чтению и счету по методике Н.Зайцева "Кубики Зайцева", педагог по подготовке к школе, репетитор (1-3 классы) Детские сады "Радуга" (г. Северодвинск) и "Ручеек" (г. Подольск МО), - музыкальный руководитель |
Хобби:
|
 |
 |
 |
Семейное положение:
- Замужем, счастливая жена и мама 2-х взрослых успешных детей.
.
ДОРОГИЕ ОСОЗНАННЫЕ МАМЫ!
С радостью помогу всем, кто хочет видеть своих детей УСПЕШНЫМИ и СЧАСТЛИВЫМИ!
Тем, кто несет ОТВЕТСТВЕННОСТЬ за них, за их НАСТОЯЩЕЕ и БУДУЩЕЕ.
«Если мы - живём как можем, то они - как мы поможем" (В.Пугач, академик)
|
Приходите! Дорогу осилит Идущий! Все возможно! Выбор за Вами!
С Любовью ко всем Вам - Ольга Витальевна. |
 |
"Речь — убранство души..." (Л. Сенека)
 |
Чем я помогу Вашим детям? ВВЕДУ НЕ ГОВОРЯЩЕГО РЕБЕНКА В РЕЧЬ ПОСТАВЛЮ ЧИСТЫЕ ЗВУКИ РЕЧИ УСТРАНЮ ЗАИКАНИЕ В РЕЧИ РАЗОВЬЮ ГРАМОТНУЮ РАЗВЕРНУТУЮ РЕЧЬ НАСТРОЮ ФОНЕТИЧЕСКИЙ СЛУХ НАУЧУ ЧИТАТЬ и СЧИТАТЬ РАЗОВЬЮ ВОСПРИЯТИЕ, ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ, МЫШЛЕНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ |
Речь – высшая функция, формирующаяся в процессе общего психофизиологического развития ребёнка.
Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте.
Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи, нарушение письма и чтения.
|
Самые распространённые речевые нарушения:
|
|
Нарушение речи создает сложности в общении и игре со сверстниками, что часто приводит к изменениям характера: замкнутости, негативизму, бурным эмоциональным срывам.
Недостаточно развитая речь влияет и на качество познания окружающего мира, а также вызывает отставание в овладении грамотой, в понимании арифметических задач.
Дети с нарушениями речи нуждаются в специальной помощи.
 |
. |
|
Я работаю со всеми видами нарушений у детей (и у взрослых!), которые обозначены ВЫШЕ.
Если вовремя помочь ребёнку, используя все способы развития и активизации речи, можно успешно предотвратить серьезные проблемы с успеваемостью в школе и социализацией в будущем.
|
В чем уникальность логопедических занятий со мной? БЫСТРО и КАЧЕСТВЕННО! Как это получается у меня?
|
Как я работаю?
- 1 вариант - индивидуальные занятия с ребенком в присутствии родителей на моей территории (г. Подольск Московской обл.)
- 2 вариант - занятия по Скайпу on - line (с удаленными городами и странами)
|
Дорогие МАМЫ! Если Вы почувствовали, что Вашему ребенку нужна моя помощь, Вы можете записаться на КОНСУЛЬТАЦИЮ позвонив по телефону +7 965 36 76 224 или написав на WhatsApp
в ходе которой Вы получите ценные рекомендации по речевому /психическому развитию ребенка. Если МЫ подходим друг другу и выбираем "сотрудничать вместе", то обговариваем формат занятий.
С Любовью - Ольга Витальевна. |
  |
"Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!"
 |
Дорогие Мамочки, чтобы Ваш ребенок научился ЧИТАТЬ, ПИСАТЬ и СЧИТАТЬ БЫСТРО, ЛЕГКО и С УДОВОЛЬСТВИЕМ приходите в "ЛогоСветиК" на занятия "ЗАЙКИ - ЧИТАЙКИ" и "ЗАЙКИ - СЧИТАЙКИ" |
Еще Лев Толстой отмечал, что "грамота у всех народов - это умение ЧИТАТЬ, СЧИТАТЬ, ПИСАТЬ..."
ВОПРОС: С КАКОГО ВОЗРАСТА нужно начинать обучение грамоте?
ОТВЕТ: Для каждого ребенка НАЧАЛО обучения СВОЕ. Следуйте за природой ребенка. Слушайте ЕГО желания учиться... Поддерживайте и развивайте, чтобы не утратить УЖЕ существующие способности! Ведь раннее обучение — это БАЗА для всестороннего развития ребёнка, на основе которой вырастает полноценное целостное развитие человека в будущем.
|
СОВРЕМЕННАЯ НАУКА НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ ГОВОРИТ:
|
 |
ВОПРОС: Что делать? Как сохранить способности у ребенка?
ОТВЕТ: Развивать его ЛОБНЫЕ ДОЛИ мозга, которые растут в 2 этапа:
1 этап - с 5-6 лет до 11 лет (в таком случае говорят: "К 11 годам - что выросло, то выросло")
2 этап (как компенсация упущенного) с 14-15 лет до 17-22 лет.
5 ЛЕТ - является важнейшим периодом для интенсивного развития правого и левого полушарий.
А так, как в это время у ребенка ведущая деятельность игровая - значит надо обучать ребенка ИГРАЯ, чтобы ему было ВЕСЕЛО, ЛЕГКО и РАДОСТНО, чтобы он привык УЧИТЬСЯ С УДОВОЛЬСТВИЕМ!
Знакомьтесь!
"ЗАЙКИ - ЧИТАЙКИ" и "ЗАЙКИ - СЧИТАЙКИ" в ДАРиК "ЛогоСветиК".
 |
 |
 |
 |
Игровые занятия по обучению чтению, счету и письму по методике "Кубики Н. Зайцева"
Проходят в форме индивидуальных занятий (1 ребенок) или в мини- группах (2-3-4 ребенка)
Хорошие результаты в работе СО ВСЕМИ ДЕТЬМИ, в том числе, с ЗПР, ОНР, ММД, СДВК, алалией, аутизмом, с детьми, для которых русский язык не является родным.
- чтение (от буквы до текста)
- счет (от единицы до миллиона)
- письмо (от обводки до самостоятельного написания знаков)
- Преимущества обучения по кубикам Зайцева:
 |
|
|
 |
Методика является природосообразной и здоровьесберегающей (хорошо для зрения, осанки, не устают эмоционально).
Является очень эффективной. Дети успешны в дальнейшей учебе. Среди них очень высок процент отличников. Успевая на «хорошо» и «отлично» в общеобразовательной школе, дети посещают еще музыкальные, художественные, спортивные школы. И ВЕЗДЕ УСПЕШНЫ! .
Данная методика подходит ШКОЛЬНИКАМ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ по русскому языку, чтению и математике .
 |
|
Обращайтесь:
+7 965 36 76 224
скайп: olga-svetlychok
С любовью - Ольга Витальевна
КТО они такие, наши НОВЫЕ дети?
КАК им помочь? Ведь МЫ за них в ответе!
 |
Дорогие Мамы! Если Вы хотите:
|
|
Я с радостью Вам подскажу! Но для начала я Вам расскажу: КТО они такие Ваши дети? Для ЧЕГО они здесь на планете? ПОЧЕМУ они ВАС выбрали мамой? КАК воспитывать их, чтоб стать самой - самой! КАК научить ИХ не потеряться... КАК не сломаться, собою остаться? КАК быть с ребенком спокойней, дружней, Ведь ЖИТЬ В МИРЕ легче и веселей! |
Ваши дети - НОВЫЕ дети.
Это дети СВЕТА, дети НОВОГО СОЗНАНИЯ.
Их называют ИНДИГО, КРИСТАЛЬНЫЕ, РАДУЖНЫЕ дети...
Их Миссия - научить нас ЕДИНСТВУ, ПРИНЯТИЮ и ЛЮБВИ, что позволит жить в Процветании, Счастье и Радости во всем Мире!
Представляете, насколько ЦЕННЫ эти маленькие дети!
Насколько они МОГУЩЕСТВЕННЫ, ведь они выполняют глобальную работу Вселенского масштаба!
Ваши дети уникальные… И сейчас их уже 94 % на Земле.
 |
 |
 |
|
ДЕТИ ИНДИГО Революционеры, рушат старые ограничивающие убеждения в системе семьи, школы, государства. |
КРИСТАЛЬНЫЕ ДЕТИ Миротворцы, которые своей огромной любовью объединяют всех, помогая осознать наше ЕДИНСТВО с миром, со всей Землей, со Вселенной. |
РАДУЖНЫЕ ДЕТИ Показывают нам образец открытости и полного доверия миру, учат веселиться, улыбаться и видеть все в радужном свете. |
Дорогие МАМЫ!
Ваши дети - замечательные! Уверяю Вас!
"Только почему они доставляют нам столько неудобств, вызывая чувства беспокойства, тревоги, страха, гнева, обиды, непонимания, разочарования..."
"Почему так происходит? Мы же их любим... Мы желаем им самого лучшего... А они не понимают... Они не принимают... Они требуют чего -то другого... Почему???" - говорите Вы...
Дорогие мои... Я Вас хорошо понимаю... Сама была когда-то на Вашем месте... Но сейчас я знаю, почему так происходит.
Вам интересно узнать?
Дело в том, что наши НОВЫЕ дети - это абсолютно НОВЫЕ "системы".
Они не такие, как мы были детьми. У них и мозг, и нервная система работают по-другому.
Они по-другому воспринимают окружающий мир и себя в мире.
Они четко знают, КТО они такие и ЧТО они хотят.
И ведут свою "линию", если их не надломит система (школа, детский сад, семья... )
Таким образом: либо дети ломают устаревшую систему и остаются собой - истинными, реализованными, счастливыми.
Или система разрушает их, делая зависимыми, инфантильными, сломленными, несчастными...
Итак, как быть? Как Вы считаете, МАМЫ? Что в таком случае можно сделать?
Мое предложение:
Прежде всего - разобраться маме самой с собой, что в ней вызывает данные реакции на ребенка. Трансформировать их, убрать, исцелить их, тем самым и у ребенка все выравняется - и поведение и самочувствие.
Возможно, Вы спросите, а почему - МАМЕ? Мама -то тут причем, ведь проблемы у ребенка?
Отвечаю. Ребенок до 14 лет находится в полной зависимости от мамы, в одном энергоинформационном поле, как два сообщающихся сосуда... У мамы все в порядке - у ребенка все в порядке. У мамы проблемы - ребенок тут же "зеркалит", высвечивая их ей. Вот такой закон природы... А против законов не попрешь... Или только хуже сделаешь себе...
А еще - изучить и понять "природу" своего ребенка. Кто он: индиго, кристалл, радужка? Ведь эти группы настолько разные, и понимать и воспитывать их нужно по-разному.
И еще: принять, что ребенок, хоть и маленький, хоть и меньше прожил на Земле, чем его мама, он много МУДРЕЕ. Он уже приходит ТАКИМ. И его нужно уважать, относиться к нему как уже к взрослому, мудрому, высокосознательному существу. Быть партнерами и друзьями. Со-творцами своих счастливых отношений.
Дорогие Мамочки!
Если Вам сложно разобраться во всем том, о чем я написала, приходите на консультацию!
1. Мы проведем с ребенком беседу, тестирование, возможны коррекционные занятия изо- и музо-терапии.
2. Вы поймете, к какому типу относится Ваш ребенок. Вы увидите его уникальность, его особенности, все плюсы и минусы. Вы узнаете, как с этим всем "жить и радоваться".
3. Вы разберетесь с проблемами ребенка, и сможете проработать их через себя без привлечения самого ребенка.
5. Если Вашем ребенку от 15 до 24 лет, и у него есть проблемы (на Ваш взгляд), мы решим и их. Главное - не упустить время, чтобы потом не было сожалений, что могло бы быть все иначе...
6. Если у Вас в семье что-то не ладится, а ребенок на это не может не реагировать, даже если он не выказывает это своим видом - обращайтесь и срочно!
Консультации:
оф-лайн (лично) и он-лайн (по Скайпу) со всеми регионами и странами (русский язык).
Обращайтесь:
+7 965 35 65 224
enkola.gmal.com
Скайп: olga-svetlychok
С любовью - Ольга Витальевна.
Спасибо Вам, Ольга Витальевна, за Ваш БОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД для наших детишек!
Меня зовут Лена. Я очень благодарна Ольге Витальевне и считаю, что нам повезло, что мы ее нашли.
Мы пришли на занятия, Жене было 3 с половиной года. Он все умел делать, все понимал, но только совсем не мог говорить. Ни одного звука… Он очень хотел, но у него не получалось. И он очень болезненно это переносил, злился, раздражался, что мы его не понимаем. Только по жесту руки мы знали, что он хочет. Но и то не всегда именно то, что он хотел сказать. Другие, даже бабушки, его вообще не понимали.
И когда мы стали ходить на занятия к Ольге Витальевне, Женя впервые стал воспроизводить звуки. Мы начинали с песенки домика “У-О-А-Э-Ы”. Так вот, Женя когда научился говорить самый первый звук “У”, брал меня за руку, показывал на дверь и произносил “У-У”. Я понимала, что, мол, пойдем, к Ольге Витальевне. Он так поначалу и здоровался одним звуком.
Но потом пошли и другие звуки. Жене было очень трудно из себя их “доставать”. Но он очень любил цифры, и Ольга Витальевна, подметив его “конек”, использовала его интерес. И тут еще быстрее пошла работа.
Женя начал постепенно пропевать все склады. Потом мы перешли на слова. Он тут же начал читать. Через 3 месяца мы поехали в отпуск, и я поняла, что Женя все - таки заговорил! Он уже говорил все, что видел. При этом он просил, чтобы я написала это слово, ему было легче его увидеть, прочитать и проговорить. Вот так мы сразу и говорить, и читать научились.
Я так и написала тогда Ольге Витальевне, будучи в отпуске. Что 3 с половиной года мы пытались его разговорить, куда только не водили. А тут за 3 месяца - случилось ЧУДО! Он заговорил и зачитал! Я очень благодарна Ольге Витальевне за такую чудесную, ну просто уникальную систему! Даже не верится, что так бывает, но оно случилось, все получилось!!! Наш Женечка ГОВОРИТ!!!
Очень рада за себя, а то я чего только не передумала, что, мол, такая мама… что ребенку речи не дала… Но все хорошо сейчас! Я уже так о себе не думаю.
Спасибо Вам, Ольга Витальевна, за Ваш БОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД для наших детишек!
С любовью и уважением - Лена Б., г. Подольск МО
Хочу сказать огромное спасибо Ольге Витальевне!
Здравствуйте, меня зовут Ирина.
Хочу сказать огромное спасибо Ольге Витальевне и рассказать нашу историю. Сейчас моему младшему сыну Роме 7 лет.
Год назад, к шести годам, мы с мужем забили тревогу. Ромка не выговаривал много звуков. Это и "Р", и "Л", все шипящие "Ш», «Ж», «Щ», «Ч», нечетко произносил "С", "З". Ему ставили диагноз «дислалия». Думали, что к 5 - 6 годам само выправится. Но впереди уже школа...
Через Московский Логопедический Центр "Людмила" нашли Ольгу Витальевну. Занятия были на дому. Ромка, домашний ребенок, не ходил в сад, но с Ольгой Витальевной они сразу нашли общий язык. Не боялся, не стеснялся, ждал занятий, которые проходили в игровой форме, но в то же время были серьезными и где-то даже трудными, но Рома этого не замечал.
Занятия начались с логопедического зондового массажа, артикуляционной гимнастики, постановки звуков, выработки правильного дыхания... На следующем этапе для отработки звуков в слогах подключились "Кубики Зайцева", "Домики букв". Рома стал запоминать слоги, читать односложные слова прямо на глазах.
Ольга Витальевна работала над тем, как правильно построить предложение, всячески подбадривала, помогая ему не бояться выражать свои мысли, говорить уверенным сильным голосом. Дополнительно Роме был показан алгоритм математических вычислений по таблице Зайцева, давались специальные логические задания, которые Рома выполнял с большим удовольствием.
За небольшое время наш сын стал выговаривать все звуки чисто, научился читать, даже считать, решать логические задачи, обобщать. Мы перестали бояться школы!
Огромная, искренняя благодарность Ольге Витальевне за ее профессионализм, доброту, участие, за неравнодушие к своим ученикам. Спасибо от всей души".
...В конце курса Амалия не хотела расставаться!
Ольга Витальевна, я Вам очень благодарна за Амалию!
Амалия в 6 лет не выговаривала "л" твердую и "р" мягкую и твердую. Амалии было очень тяжело, ей не хотелось заниматься. Ольга Витальевна сумела заинтересовать и увлечь Алю, а результаты появились очень быстро. В конце курса Амалия не хотела расставаться!
Ольга Витальевна замечательный и талантливый логопед, педагог и психолог, которая к каждому ребенку находит свой подход.
С уважением, Новинская Елена.
Амалия просила передать Вам наилучшие пожелания!!!
Ольга Витальевна - очень внимательный, добрый и умеющий найти подход к каждому ребенку логопед
Мы обратились к Ольге Витальевне, как к логопеду, для помощи моему сыну (6 лет). У Ромы были проблемы с произношением нескольких звуков, но благодаря занятиям эти проблемы почти решены. Осталось лишь еще поработать над автоматизацией в произношении поставленных звуков.
Ольга Витальевна - очень внимательный, добрый и умеющий найти подход к каждому ребенку логопед.
Ольга Витальевна, спасибо большое за Ваши прекрасные занятия и за дополнительные советы по обучению чтению и счету до 100 по Н. Зайцеву!
Лена.
Моя доченька стала лучше читать, поверила в себя, в свои силы учиться...
Хочу поблагодарить Ольгу Витальевну за ее работу и за ту веру в себя, которую она способна открыть в детях. Моей старшей дочери 9 лет. В прошлом году мы переехали и во второй класс она пошла в новую школу. С чтением у Вареньки и до перевода в новую школу не все ладилось, а тут совсем стало плохо. Читала по слогам, путала буквы и придумывала окончания в словах. Отсюда стали появляться и проблемы с другими предметами в школе.
Ольгу Витальевну нам порекомендовали наши знакомые, которые оказались в восторге от результата уже после первого занятия.
Честно говоря, за прошлый год мы много чего перепробовали, и я была настроена,мягко говоря, скептически.
Но за время занятий моя доченька не только стала лучше читать, но и поверила в себя, в свои силы учиться, появилось желание читать.
У нас еще много работы, Варя пока не может читать бегло, но теперь она знает, что у нее все получится.
Горина Виктория, модельер-конструктор.
Ольга Витальевна сумела найти к нему подход, и они прекрасно занимались.
Меня зовут Ольга. Водила к Ольге Витальевне двух своих мальчишек. Сначала первого. Когда-то он не мог заговорить. Ольга Витальевна его как-то быстро научила, и мы забыли об этом...
Но потом второй мой сын также не мог выйти в речь. А я тогда уже не знала, где Ольга Витальевна работает, она уже на тот момент ушла из детского центра. И мне пришлось приложить немало усилий, чтобы отыскать ее телефон и где она живет.
И мы пришли с моим младшеньким вновь к ней.
Младший был с таким “особым” характером, что я просто не справлялась. А Ольга Витальевна сумела найти к нему подход, и они прекрасно занимались. И тут еще такая система у нее интересная, что мне кажется, любого ребенка можно научить и говорить, и читать, и считать.
Я очень благодарна Ольге Витальевне за обоих моих мальчишек. Не знаю, чтобы я делала, если бы не она и ее система! БЛАГОДАРЮ!!!!!!!!!!!!!!!!
С уважением - Ольга П., г. Подольск
Я от всего сердца хочу поблагодарить Ольгу Витальевну за нашего Костика. Даже сложно представить, что было бы, если бы не она с ее огромным любящим сердцем…
Просто наш сын с рождения воспитывался не в нашей семье, а там, где детям не дают развития. Мы его усыновили.
И он в 4 года вообще мало чего знал, ничего не говорил, и не воспринимал вообще людей, молчал, дичился. Все одно к одному. Мы не знали сами, как подобрать к нему “ключик”. И вот через Логопедический Московский Центр “Людмила” нам дали координаты Ольги Витальевны.
Оказалось, что мы близко живем. И первый раз она сама к нам пришла. И сразу все поняла…
Потом мы к ней ходили. Медленно очень привыкали. И нам потребовалось больше, чем 3 месяца, заниматься по Программе, потому что был неординарный случай, видимо.
Но что хочу сказать. Благодаря этой системе, благодаря золотому сердцу и характеру Ольги Витальевны, мы медленно, но верно пришли к результату. А потом даже опередили его сверстников, потому что Ольга Витальевна заложила такие азы грамоты речи, что это мало где дается и делается. Мы больше такого не встречали больше нигде.
После полугода занятий с Ольгой Витальевной мы стали заниматься самостоятельно. Но я уже знала системный подход, ведь я его наблюдала на занятиях, да и дома мы занимались по схеме. И у нас Костик делал успехи.
Я с радостью разделила свой опыт, потому что если вдруг кому надо такая помощь, обращайтесь к Ольге Витальевне! Это то, что нужно вашим детям. Это тот человек, который нужен вашим детям.
Огромное человеческое спасибо Вам, Ольга Витальевна!
С любовью и благодарностью - Светлана, г. Подольск
Когда мы обратились за помощью, дочери Лерочке было 3,5 года, а в речи ее ВСЕГО 4 СЛОВА...
Большое спасибо Ольге Витальевне за эффективную работу с моей дочерью!
Когда мы обратились за помощью, дочери Лерочке было 3,5 года,а в речи ее всего 4 слова. Через 4 месяца занятий с Ольгой Витальевной она стала читать слоги и произносить отдельные слова. А еще через 2 месяца-говорить простыми предложениями и считать до 20.
Были периоды,когда Лера отказывалась заниматься, но Ольга Витальевна сумела ее заинтересовать играми и музыкой, так что очень скоро ребенок с радостью бежал на занятия и даже дома сама просилась заниматься. Ольга Витальевна подсказала, как мне самой с ней заниматься, и мы до сих пор занимаемся с Лерой по ее советам и рекомендациям.
Сейчас дочери 4,5 года, говорит сложные предложения, поет песни, рассказывает сказки, считает до 100 и читает по слогам. Из звуков пока не получается только "Р". Но самое главное, что Лера поняла, как это прекрасно-уметь говорить!
Спасибо Ольге Витальевне за профессионализм, доброту, терпение, любовь к детям и индивидуальный подход к каждому ребенку!
Ирина.
И здесь мы за полтора месяца получили результат!
Мы водили дочку - первоклассницу на индивидуальные занятия. Нам посоветовала учительница. Потому что дочка никак не могла запомнить букв и начать читать.
И здесь мы за полтора месяца получили результат!
Безумно рады. А то бы пришлось нам снова оставаться в первом классе на следующий год.
Спасибо Учителю - Ольге Витальевне.
С.Ш.
И я заметила, и преподаватель по русскому языку, что у Саши пошли изменения в лучшую сторону.
Мой сын (7 класс) ходил на индивидуальные занятия к Ольге Витальевне. Я очень хотела, чтобы у него исправилась дисграфия и дислексия. Мальчик способный, а здесь были двойки. Занимались полгода. И я заметила, и преподаватель по русскому языку, что у Саши пошли изменения в лучшую сторону. Он даже четверки стал получать.
Чтобы не было таких проблем как у сына, я своей маленькой дочке (ей 3 годика) тоже купила Кубики Зайцева. И они теперь вместе с братом играют. И всем радость и польза!
Большое спасибо за такую находку и за моего сына! С уважением - Анна Г.
Нам очень повезло, что именно Ольга будет заниматься с моим сыном.
Огромная благодарность Ольге за ее работу! Сыну 4 года, не выговаривает правильно много звуков, а говорит очень быстро. Не всегда понятно получается. Очень обижается, когда его не понимают.
На консультации Ольга объяснила все моменты. Очень приятно общаться с таким добрым, отзывчивым и любящим детей профессионалом. Нам очень повезло, что именно Ольга будет заниматься с моим сыном.
Татьяна Майбурова, г. Москва.
Дочка дома играла в Ольгу Витальевну, обучая нас с мужем составлять слова...
Мою дочь зовут Ольга. Мы занимались сначала в гр. "Зайки - Читайки". Научились. И пошли на следующий год в гр. "Зайки - Считайки".
Моя дочка всегда торопилась идти на занятие, так ей нравилось. Она дома играла в Ольгу Витальевну, обучая нас с мужем составлять слова, прочитывать их, пропевая.
Огромное спасибо говорим Ольге Витальевне за то, что посеяли в дочке, я в этом уверена, желание учиться!
Анастасия.
Мои девчонки зачитали в 4 с половиной года!
Мне очень понравилась занятия "Зайки - Читайки. Я водила на них своих девчонок - двойняшек с 3-х уже лет. Мы постепенно, играючи прошли все буквы, склады и домики. И мои девчонки зачитали в 4 с половиной года!
Спасибо Ольге Витальевне!!!
С уважением и любовью - Антонина.
Ольга очень вежливо и доброжелательно поговорила с сыном.
Я обратилась к Ольге с запросом проконсультировать меня по произношению 5-летнего сына, который иногда повторяет последние слоги слов и чересчур четко проговаривает Р в словах :)) Я спрашивала также, могу ли я самостоятельно это откорректировать или нужно обращаться к специалисту.
Ольга очень вежливо и доброжелательно поговорила с сыном в моем присутствии, расспросила его про увлечения, про фантазии, просила прочитать стишок и спеть песенку (со стишком еще более-менее, а вот с песенкой у нас вышел полный провал).
В итоге по моим вопросам оказалось всё довольно просто: т.к. сын недавно самостоятельно научился выговаривать Р (буквально пару месяцев назад), он продолжает тренировать свои языковые и др.мышцы, и со временем это пройдет. Это радует!
С повторением слогов слов - тут меня Ольга обнадежила, что как раз пение песенок и заучивание и проговаривание стихов поможет наладить речь в "автоматическом режиме", и пока обращаться к специалисту не нужно. Еще Ольга посоветовала давать слушать сыну запись им же проговоренных стихов и песенок. Это улучшит восприятие ребенка его же речи.
Благодарю Вас, Ольга за консультацию. Мои сомнения рассеялись и сейчас слушаем с ребенком песенки и потихоньку подпеваем любимому Чебурашке :)
С уважением, Дроздова Ольга.
И я бы и третьего привела, и четвертого сюда...
Мы занимались у Ольги Витальевны сначала со старшим сыном, потом я привела младшего. И я бы и третьего привела, и четвертого сюда, насколько этот Педагог умеет дать ребенку то, что необходимо: это и любовь, и внимание, и знание, и умение.
Удивляюсь, как она при своей мягкости и спокойствии умеет удержать внимание, дисциплину на занятиях. Особенно, когда мои сыны такие шебутные... Спасибо от всей Души!!!
Татьяна С., Подольск
Я поняла, что это просто везение, что я узнала про этот Курс "Кубики Зайцева"
Меня зовут Ирина. Я с удовольствием водила ребенка на занятия к Ольге Витальевне "Зайки - Читайки". Мне было интересно наблюдать, как раз от раза он все больше набирался смелости и уверенности в прочтении сначала кубиков, потом таблиц. А когда он стал сам составлять слова по карточкам без помощи, я поняла, что это просто ВЕЗЕНИЕ, что я узнала про этот Курс занятий и привела сюда своего Сеню!
Огромная благодарность Ольге Витальевне за ее чуткость к детям и интересный подход в подаче знаний.
Ольга дала рекомендации... Всё было просто и понятно... Развеялись страхи.
Вчера получила консультацию Ольги по поводу плохо говорящей 3х-летней дочки.
За короткое время и дистанционно удалось выяснить, в чём конкретно состоит проблема, где пробел в обучении речи ребёнка, на что нам стоит обратить внимание (касаемо психологических моментов ЗРР).
Ольга дала рекомендации о занятиях: что делать сейчас, что потом. Всё было просто и понятно. Развеялись страхи. Приятная и полезная консультация! Спасибо!
Ольга Поросная
Есть люди, встреча с которыми оставляет след на всю жизнь...
Есть люди, встреча с которыми оставляет след на всю жизнь! Таким человеком для меня и моей внучки Дианы стала ОЛЬГА ВИТАЛЬЕВНА, которая проводила музыкальные занятия в детском садике.
Именно от внучки я каждый день слышала радостные отзывы о занятиях, видела, с каким нетерпением ждёт она следующей встречи с любимым педагогом!
Ольга Витальевна добрый и чуткий человек, умеющий найти подход к разным детям, вселить в них уверенность, открыть в каждом скрытые таланты. Тщательно подобранный репертуар, красивые мелодии, владение инструментом - всё это пробуждает детские души, делает их чуткими...
Спасибо Ольге Витальевне за подаренную радость!
С первых минут общения Ольга расположила к себе...
Недавно, по волшебному стечению обстоятельств, я попала на бесплатную консультацию по Скайпу с Ольгой Енковой.
С первых минут общения Ольга расположила к себе, сразу стало ясно, что это добрый, открытый, мягкий человек с которым просто тянуло общаться, как будь то мы старые знакомые и давно не виделись.
Ольга внимательно выслушала мои вопросы по поводу речи и поведения моей дочки и очень профессионально дала рекомендации и ссылки на сайты, которые могут мне пригодиться.
Спасибо вам огромное, Ольга! Очень благодарна за интересную беседу и ваши рекомендации. Желаю вам успехов и всех благ в вашей интересной работе с нашими прекрасными, маленькими ангелочками).
Наталья Королева, г. Иваново.